Как и защо се случва забавено развитие на речта? Формирането на речта при всяко дете е индивидуално и зависи от много фактори: наличие на контакт с майка си, пола на бебето (обикновено момчетата започват да говорят по-късно момичетата), общото здравословно състояние, социална среда и т.н.

Родителите трябва да следи отблизо развитието на въпроса, тъй като от него зависи общото психическо развитие на детето, развитието на такъв познавателните процеси като памет, мислене, въображение, внимание.

За всичко си има време

Вече с раждането на бебето, запомня думи, стойността им, прави разлика между тон, експертите наричат това пасивен речник. По-късно се развива активен речник – дете повтаря за възрастен първо отделни звуци и след това думи, след това започва да общуват с тях. Логопедия смятат, че забавено развитие на речта у детето се проявява в отставании от възрастовата норма реч развитието на възраст до 4 години. Разбира се, децата с подобна патология в края на краищата ще се научат да говорят, но много по-късно.

Причини за забавяне на речта развитие:

- Невостребованность реч: с детето си никой не говори. За съжаление, доста често срещан проблем. Мама и татко работят, а баба хлопочет услуги, радвам се, че бебето е тихо играе на играчки.

- На обратната страна на монетата: native предугадывают най-малкото желание да си чеда, не създаване на нуждите на детето нещо да попитам, или да изразят своите емоции с думи.

- Заболявания на главния мозък (хипоксия при раждане, травми, инфекциозни заболявания, пренесени на детето както преди раждането, така и през първата година от живота).

- Нарушения на слуха, в края на краищата, става се появява на база чуват.

Заболяването е известно, по-лесно да се предотврати, отколкото да се лекува.

Родителите трябва да трябва да бъде предпазлив и да се обърнете към педиатър-невролог, ако:

1. Детето вече осем месеца, а той мълчи, въпреки, че до такава възраст децата могат да "говорят" звуците "а-а-а", "м-м-м".

2.Ако детето е на възраст 10-14 месеца не реагира, когато към него се обръщат, и, за да привлече вниманието към себе си, започва силно да плаче.

3. На възраст 15-18 месеца бебето не различава на слух елементи и не може да покаже на снимката елементи, въпреки исканията на майките покажи мече или кукла.

4. Дете от година и половина-две години, а той не може, в отговор на искането на майките да изпълни най-простото действие, като например, да вземе куклата на масата и да даде сестренке.

5. Не може да се произнася думи и прости фрази ("мамо, дай мече") на възраст от две-три години, до три-четири години дете не може да се произнася сложно изречение, което означава действие ("майка ми си отиде на работа", "аз отидох на разходка"). Трябва да се обърне внимание, е правилно да се произнасят самите думи.

Бележка за мама

1. За вашето дете вие сте пример, точно на майка ми и други домашни той имитира, като се започне да се говори.

2. Дете постоянно изучаване на околния свят и разбира много повече, отколкото може да каже.

3. В никакъв случай не е "сюсюкайте" с малко дете, говори с него спокойно, без разтягане и не коверкая думи.

4. Насърчавайте желание да задават въпроси. Подробно отговори на тях, бране на отделни думи и изрази.

5. Винаги внимателно и доброжелателно выслушивайте дете, в никакъв случай не прекъсвайте го.

6. Четете на детето всеки ден.

7. Колкото се може по-често хвалете и обнимайте дете.

8. Насърчаване на общуване и игра с други деца.

9. Купете си DVD-та или аудиокасети с малышовыми песенками, приказки, музика и често слушам заедно с детето.

Оксана Герасименко

Здраво бебе

Обратно към началната