Учени от държавния университет на щата Мисисипи са доказали, че практикуването на спорт в училище значително по-добри оценки по всички предмети. Проучване показва, че уроците по физическо възпитание е особено благоприятен ефект върху по математика - оценката се справят по-добре с почти 50%.

Още преди няколко години психолози от Чикаго са установили, че спорт и дори просто наблюдение на тренировките и състезанието допринасят развитието на умствените способности на главния мозък. Физическо натоварване, активно дишане и увеличава кръвоснабдяването на активират мозъчните структури и помагат "да се сдобият с дъното" скрити резерви.

Известно е, че човешкият мозък използва мизерное броя на своите възможности, които при желание може да се развива. Това може да стане не само с помощта за развитие на паметта (разучивая стихове, например), или решаване на голям брой логически задачи, но и чрез практикуване на спорт. Освен това, смяната на физическа и умствена дейност, влияе положително върху психичното състояние на детето и му помага да се развива хармонично.

В Мисисипи сега се планира да увеличи броя на урока по физическо възпитание в училищата и да продължи наблюдение на математически способности на децата. Учители и родители са доволни - и при момчетата, и при момичетата оценка са се увеличили значително. "69% от осмокласниците в Америка не притежава математика. Аз вярвам, че спортът може да изиграе важна роля в премахването на математическа неграмотност в нашата страна", каза Флокхарт, който през 2005 г. се осъществиха поредица от учебници по математика.

Медицински новини

Обратно към началната