По-близо до една година детето вече разбира, че някои думи и дори се опитва да говори от себе си. Как трябва да се развиват речта му?

Говори с мене, мамо

За развитие на езиковите умения на детето е най – важното-богат речник на родителите. В края на краищата баща и майка – първите познати на малко дете, първите слушатели и първите учители. Как е възможно да разказваме крохе за това, което правите, за предмети, които ви заобикалят, и се опитайте да го ангажират с диалог. Нека докато неговата реакция ще бъде само една усмивка или бодрое "гу-гу", подхватывайте и продължете разговора.

Повтаряйте думи по няколко пъти. Переодеваете кроху десет пъти на ден, десет пъти повторете: "на Първо място, наденем кофточку, в този ръкав просунем една писалка, в този – друг". Добре, ако вашите обяснения ще бъдат придружени от весели потешками и стишками.

Когато мъника малко расте, стимулируйте го наречем нещата със собствените им имена. Нека той най-първо ще става само имитация на желаната дума, не е проблем. Опитът показва, че родителите, които се опитват да предвидят желанията рибки, децата започват да говорят по-късно. Това е разбираемо, на бебето не трябва да се трудите, да запомня новите думи, родителите-малко от лятото.

Преди година и половина дете се учи само да се разбере става. Ще му помогне в тази карта с изображение на предмети и животни, ярки картинки в книгите и списанията. Ако родителите ще имитират звуци околните животни и предмети (машина – bi-bi, куче – кучето‑кучето), да ги повтаря по-често, детето по-бързо ще запомни и самия звук, а впоследствие и името на обекта. Стимулируйте процес, задавайте бебе въпроси: "Как да лае куче? Какъв звук издава машина? Където мечки очи? "

Расте тесто

Възползвайте се от тези съвети от психолози и ще видите, че резултатът ще се чака дълго.

1. Казвате заедно с детето си.

Той безкрайно се повтаря някаква сричка: "Бу-Бу-бу"? Присъединете се и вие. След това продължете, преобръщането на всички гласни: boj-boj, да-да, бо-бо. Когато произнася срички, обозначаваща някакво действие, учете. "Bu-bu – така казва агне, ба-ба – е името на любимата ни баба".

2. Не сюсюкайте. В противен случай дете да научат неправилно произношение.

3. Нагружайте работата на пръсти. Те са свързани с тези области на мозъка, които са отговорни за развитието на речта. Нека детето се допира до различни на допир елементи: шершавые, гладки, оребрени...

4. Общувайте с "говорещи" връстници и малко по-възрастни. Мъника ще да ги имитира и по-скоро, за да говоря.

5. Прочетете стихове-ритмичнидецата много ги обичат. Повтаряйте стих по няколко пъти, да се покаже и снимки.

6. Понякога специално се обърка думите на: "Кон каза "мяу-мяу". Първо поправляйте себе си, тогава ще го направя дете.

7. Пейте песни. Бебето ще започне да приплясывать, кивать главата и малко по-късно пеят заедно с вас.

8. Слушайте детето си. Мъника се опитва нещо да кажете? Переспрашивайте, се изненадвайте. Питам го покажи това, че той все още не могат да изразят с думи: като ходеше уточка, като той стъпи на разходка...

Не свободното време за комуникация, вашите работи няма да изгубя. Съвсем скоро близо до вас ще бъде интересен, любопитен и приятен събеседник.

Източник

Медицински новини

Обратно към началната